阅读是一个人必备的能力，阅读能带给我们知识，更赋予我们前行的力量。为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业化成长，全面提升保教质量，提高教师的专业发展水平，扎实有效的开展集体教学工作，2024年10月21日——24日，我园开展了以语言领域中阅读与书写准备为主题的教师公开课活动，并组织相关教师进行观摩学习，课后开展教学经验交流，充分发挥骨干教师的专业引领作用及“传、帮、带”作用，互通有无，取长补短，互学互助，共同成长。
01
课堂亮点回顾
精灵班卢梅老师
《抱抱》
引导幼儿观察画面，通过小动物之间的抱抱，让孩子们明白亲情的温暖和重要性。就像孩子对父母的依恋一样。同时也能让孩子了解拥抱是传递爱的方式，并能主动拥抱老师和小伙伴。
中班邱雨老师
《你家借我躲一下》
胖胖的小猪遇到了凶恶的大灰狼，它勇敢的向他人寻求帮助，它躲在了谁的家里？有没有被大灰狼抓到？在这个温情、勇敢和信任的故事中，孩子们绘声绘色演绎着，同时也懂得面对困难不退缩，积极寻找解决办法。
中班李凌云老师
《绿绵羊在哪里》
幼儿对绘本的兴趣开始过渡到有挑战性，有探索性的故事思维上，他们已经不仅仅满足于绘本中简单的人物和故事情节，对能激发起好奇心的书名非常感兴趣。绵羊还有绿色？绿色的绵羊又在哪里呢？跟着老师一起到绘本里找找吧！
/OPEN CLASS/
公开课
大班张蒙老师
《偏旁的秘密》
偏旁是汉字的重要组成部分，它可以帮助孩子初步理解汉字的意思。“氵”大多和水有关，“木”大多和树木有关，这是多么神奇呀！这就如同给孩子一把理解汉字意义的小钥匙，让他们在认识汉字中有线索可循。
/OPEN CLASS/
公开课
大班彭惠华老师
《森林》
一棵树是“木”，二棵树是“林”，那三棵树呢？在引导下孩子们能联想到和树木有关的事物。通过动手操作、拼字游戏，更加深他们对汉字的探索和兴趣。
/OPEN CLASS/
公开课
大班孙二波老师
《妙妙和喵喵》
妙妙和喵喵是一对好朋友，每次分别往往伴随着无尽的思念，它们通过写信的方式来交流彼此的生活、心情和故事。我们每个人都有自己的好朋友，让我们也来为他绘制一封美好的信件吧~
/OPEN CLASS/
公开课
大班张媛媛老师
《好神奇的小石头》
在孩子们好奇和充满想象的小脑袋里，一块普通的石头可以变成各种不同的东西，如汽车、鸭梨等，把自己的创意绘制出来说给大家听，比一比谁的石头最神奇！
/OPEN CLASS/
公开课
02
评课交流
/OPEN CLASS/
活动后，老师们进行研讨，参与听评课的教师们从活动目标的适切性、过程的合理性、教学的趣味性、师幼互动的有效性等方面进行了交流研讨，大家畅所欲言，各抒己见，共同探寻课程的亮点和提升。
结语
通过备、讲、听、评系列活动，为教师提供了展示、提升、成长的平台与空间，使教师在教学方面得到磨练与收获。本次公开课活动，每一位老师都以严谨的态度，认真研课备课，力求在课堂活动各个环节紧致、出彩。
公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，做有温度又有专业的幼教人！